本站訊（通訊員 于海濤）6月26日至7月1日，第二期全國眼動追蹤技術應用高級培訓班在我校舉辦，本次培訓班旨在提升我國眼動追蹤研究的整體水平，推動跨學科學術交流與協(xié)同創(chuàng)新。中國心理學會眼動心理研究專業(yè)委員會主任、校黨委常委、副校長白學軍教授出席開班儀式。參加培訓的60余名學員來自包括中國航天員科研訓練中心、北京大學、北京師范大學、中國人民大學、廈門大學、香港理工大學、臺灣大學等全國50多所高校或科研單位，涵蓋心理學、語言學、教育學、人工智能、航天工程等多個學科領域。
白學軍在致辭中談到，在建成教育強國和科技強國的進程中，高校和科研工作者肩負著重大使命。眼動技術作為心理學研究中的重要手段，在國防安全、教育評估、視覺信息加工等多個前沿領域展現(xiàn)出更加廣泛的應用潛力，視覺行為的研究要更好地服務于國家重大戰(zhàn)略需求。他勉勵學員要嚴謹治學、注重實踐，以高標準完成學習任務，并歡迎大家積極參與即將舉辦的第十屆中國國際眼動大會，共同推進我國眼動研究的高質量發(fā)展。
開班儀式后，培訓團隊顧問、心理學部教授閆國利和王敬欣分別作了“眼動與當代心理學研究”和“認知老化與中文閱讀：眼動研究”的專題報告，心理學部副部長李士一帶領學員參觀腦成像、眼動、ERP等實驗設備，深入了解先進實驗設備在心理學研究中的應用。
在為期一周的培訓中，教學團隊以《心理語言學眼動研究方法論叢書》為核心教材，緊扣研究全流程，覆蓋從研究設計、實驗編程、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析、論文撰寫與成果發(fā)表等關鍵環(huán)節(jié)，集中授課與小組實操相結合，以主題講座、專題報告、實操演練、案例分析、儀器操作、小組研討與成果匯報等多種形式，幫助學員全面提升運用眼動追蹤技術的能力。
結業(yè)儀式上，心理學部部長楊海波教授為學員頒發(fā)結業(yè)證書，對學員的積極參與和大力支持表示感謝并期待今后持續(xù)加強交流合作，共同推動學術進步。
照片由心理學部提供
編輯：谷岳
師大要聞