剛剛過去的五年，是學校學科建設取得顯著成就的重要時期。五年來，我們以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，對標國家“雙一流”建設標準，全面提升學校的核心競爭力、服務貢獻力和社會影響力，堅持教育服務高質量發展，圍繞學校辦學定位，著力提高學科建設水平；對標區域經濟發展需要，優化學位授權點結構布局，取得了一系列代表性成果。
一、學科評估取得新突破
2020年，學校25個一級學科、9個專業學位類別參加了教育部學位與研究生教育發展中心組織的第五輪學科評估和首輪次全國專業學位水平評估，2個學科獲評A類學科，8個學科/專業學位點獲評B類。與第四輪學科評估相比，實現A類學科的突破，B以上學科/專業學位點達到10個，進步學科數量達到6個，學科整體水平進步明顯。
二、優勢學科建設成效顯著
堅持“四個面向”，結合學校實際，優化學科體系，推動學科整體實力持續提升。2023年，政治學、心理學、馬克思主義理論、世界史4個學科入選天津市高校頂尖學科培育計劃建設學科；地理空間信息、大數據國家治理于2021年，天津自由貿易試驗區產業發展與制度創新、博物館與生態文旅于2023年分別入選天津市高校服務特色產業學科群。
三、學科交叉融合加快發展
將“交叉”增列入學校學科發展整體布局，形成“重教、興文、強理、培工、交叉（融合）”的學科發展思路，鞏固傳統學科優勢，圍繞發展新質生產力布局交叉學科，孕育優勢學科和新興交叉學科新的增長點。建設天津師范大學學科交叉中心，從制度和管理上保證學科交叉融合的有序持續發展，圍繞有組織的科學研究和有組織的人才培養，完善人員聯合聘任、學生聯合培養、資源共享、成果互認、績效共評等管理機制，通過長周期持續建設，逐步打破機構壁壘，激活創新要素，形成有利于學科交叉融合的大環境，培育學校未來發展的戰略力量。
四、學位授權點結構布局優化
學校積極支持、組織各方力量培育博士學位點，制定明確的培育計劃，凝煉具有特色和優勢的學科方向，加強師資隊伍建設，優化科研環境，加強國際國內交流合作。經過多年努力，學校整體學位點建設水平和綜合實力獲得顯著提升。在2020、2024兩輪學位授權審核中，我校共獲批4個博士學位授權一級學科和2個專業學位博士授權點。博士學位授權點增至15個，涉及法學、教育學、歷史學、文學、理學、管理學6個學科門類、12個一級學科和3個專業學位類別，為天津市市屬高校中博士學位授權點和學科門類最為豐富的學校。
我們正處在進一步全面深化改革，推進中國式現代化的關鍵時期，同時正值學校第九次黨代會即將召開的關鍵時刻。要深刻把握我國研究生教育的發展大勢，超前識變、積極應變、主動求變，統一思想、凝聚共識、深化改革、爭創一流，以高質量學科建設支撐高水平事業發展，為教育強國、教育強市建設貢獻師大力量！
供稿：研究生院
編輯：張立新
師大要聞