本站訊（通訊員蘇小龍 楊邵峰 趙悅）為促進中國特色心理學智庫建設，加快構建中國特色心理學自主知識體系，11月29日，第四屆中國特色心理學智庫發展論壇在天津師范大學召開。論壇主題為“中國特色心理學自主知識體系建設”。天津師范大學黨委副書記、校長鞏金龍出席論壇并講話。北京師范大學資深教授林崇德、中國心理學會候任理事長羅躍嘉、中國社會心理學會會長佐斌以及全國各地高校、科研院所專家學者200余人參會。論壇開幕式由校黨委常委、副校長白學軍主持。
鞏金龍在講話中指出，智庫是國家治理體系和治理能力現代化的重要內容，是國家軟實力的重要組成部分。天津師大高度重視新型智庫建設，以心理學等優勢特色學科為牽引布局建設中國特色新型智庫集群，咨政建言、理論創新、輿論引導、服務社會等功能不斷彰顯，為天津社會主義現代化大都市建設、區域經濟社會發展和國家重大戰略貢獻了師大智慧。他強調，作為學校優勢特色的心理學科已進入以“心理+”為引領的交叉融合發展新階段，要不斷謀劃完善“心理+”學科發展的頂層布局，走好交叉融合發展新路；要充分發揮學校“京津冀心理健康與社會治理中心”教學實驗空間和高端科研裝備的獨特優勢，持續培養高質量心理學人才、產出高質量心理學研究成果，更好服務經濟社會發展，面向世界展現中國心理學科能力和水平；要充分發揮智庫的理論先導和決策咨詢作用，加快建設“使命導向型”中國特色心理學智庫，健全完善決策咨詢供需對接機制，聚焦時代之問，服務“國之大者”，推進心理學科自主、創新、高質量發展，助力構建中國特色哲學社會科學體系。
羅躍嘉表示，心理學是哲學社會科學的樞紐學科，在智庫建設方面具有獨特優勢。他談到，中國心理學會圍繞社會心理服務體系建設、科技前沿重大問題、鄉村振興等主題開展了富有成效的服務和咨詢工作。面對新時代新問題，心理學家應凝心聚力，共同推進心理學智庫新發展。
佐斌認為，社會心理學著力于探究個體與社會環境互動的心理過程及其機制、群體心理現象及其模式和規律，社會心理學家的研究為構建心理服務體系、助推社會治理提供了科學參考和理論支持。他提出，心理學家在未來的研究中應積極從社會現實問題出發，將研究成果服務于社會實踐。
大會通過主旨報告、平行論壇等形式，聚焦中國特色心理學自主知識體系建設的目標、政策保障、體系建構、人才培養、科學研究、教學資源等關鍵環節和重點領域，總結凝練學科前沿進展和教學實踐的成功經驗，深入探討亟待解決的重點問題，為加快構建中國特色心理學學科體系、學術體系、話語體系提供支撐。
在主旨報告環節，圍繞本屆論壇主題，北京師范大學資深教授、全國模范教師、教育部高校學生心理健康教育專家指導委員會主任林崇德作題為“關于中國特色心理學自主知識體系建設的思考”報告。他提出，中國特色心理學自主知識體系建設要堅持將馬克思主義基本原理同中國實際、中國優秀文化相結合，抓準滿足國家重大需求、與國際同步并可能“換道超車”、深植中華優秀傳統文化事關思想傳承等三大問題，做好概念、理論、學科和拓展四大體系建構。
河南師范大學原黨委書記、中國心理學會前任理事長趙國祥教授作題為“心理學課程與教材建設的哲學思考”報告，中國科學院心理研究所副所長、全國應用心理碩士專業教育指導委員會委員陳雪峰作題為“2024年中央和各部委有關法律和政策文件中的‘心理’分析”報告，華東師范大學心理與認知科學學院院長、教育部高等學校心理學教學指導委員會主任、中國心理學會原理事長周曉林作題為“心理學應明確其工科屬性”報告，天津師范大學黨委常委、副校長、教育部人文社會科學重點研究基地主任白學軍作題為“中國特色實驗兒童心理學建設之路”報告。
在平行論壇環節，專家學者分別圍繞“心理學自主理論體系構建”“心理學高質量人才培養”“心理學教材與課程建設”三個主題開展研討，共同探討理論體系、人才培養、教材建設、課程建設等心理學自主知識體系建設的關鍵問題。
本屆論壇不僅是對以往三屆智庫發展論壇的延續和提升，也是對國家相關方針政策的積極回應和具體落實。通過與會專家深入交流，參與者就如何高質量開展中國特色心理學自主知識體系建設達成重要共識，為心理學智庫持續發展提供了堅實支持。
攝影：趙娟
部分照片由心理學部和智庫發展研究院提供
編輯：張立新
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