本站訊（通訊員 趙英東）2024年世界中文大會在北京圓滿落下帷幕，一起來看看大會期間屬于天津師大的高光時刻吧！
1.我校合作孔院外方伙伴榮獲孔院20周年“孔院之光”殊榮
11月16日，中國國際中文教育基金會在2024世界中文大會期間舉辦“孔院之光——孔子學院成立20周年特別致謝活動”，向來自34個國家的41位外國政要、漢學家、校長、孔子學院院長頒發致謝銘牌，我校合作孔院外方伙伴肯尼亞原教育部長、原內羅畢大學校長、原孔子學院總部理事會理事喬治·馬果哈，泰國海上絲路孔子學院理事會主席頌德通猜等雙雙榮獲殊榮，接受了中國教育部副部長吳巖頒授的致謝牌。
內羅畢大學副校長穆拉代表已故馬果哈先生接受致謝牌
我校于2004年在非洲創辦第一家孔子學院——肯尼亞內羅畢大學孔子學院，喬治·馬果哈擔任孔子學院原理事長、原孔子學院總部理事會理事。馬果哈擔任內大校長、肯尼亞教育部長期間，與我校精誠合作，開創性地推動建立了非洲首家孔子學院，全力支持孔子學院的建設和發展，在雙方共同努力下，得到中國政府援非重點項目支持，在內羅畢大學內建立了規模8000平米的孔子學院教學研究基礎設施，成為非洲條件最好，影響最大的孔子學院。在馬果哈校長領導下，構建了基礎中文教學體系，培養了大批優秀中文人才，在肯尼亞政治、經濟、教育、文化、外交、旅游等多領域發揮重要作用，內大孔院連續7次獲得“全球先進孔子學院”稱號，被評為“全球示范孔子學院”，架起了中非文明交流互鑒的重要橋梁，為孔子學院開展多元化、深層次教學活動打下堅實基礎。目前，內大孔子學院已成為肯尼亞乃至非洲中文教學研究和中非文明對話研究重鎮。2011年馬果哈榮獲孔子學院“突出貢獻”獎；2014年榮獲“孔子學院開創者獎”稱號。
世界中文大會對馬果哈先生的致謝詞：“親歷孔院風華展，資源調配顯擔當。一生奉獻情無限，中肯友誼永綿延。馬果哈教授身體力行、堅持不懈推動孔子學院建設發展，讓中華語言文化在肯尼亞熱土上綻放出璀璨的光芒。”
頌德通猜接受致謝牌
頌德通猜長期致力于推動泰國中文教育發展，與我校合作創立全球唯一以“絲綢之路”命名的孔子學院——“海上絲路”孔子學院。頌德通猜對中文教育懷有深厚感情，不知疲倦地推動全方位的國際中文教育工作，深得泰國各界尊崇。他創辦隆財基金會，在泰創辦“寶石王杯”大中小學生中文大賽，推動“中文+職業教育”的發展，成立中泰語言與職業教育學院、泰國中文教育合作中心。他是“中泰一家親”的躬身踐行者、傳播者和引領者。2011年，頌德通猜榮獲孔子學院“突出貢獻”獎，2015年獲孔子學院“先進個人”稱號。
世界中文大會對頌德通猜先生的致謝詞：“中泰手足情，綿延千秋好。致力于中泰教育交流與合作，以巨大的社會影響力推動國際中文教育、職業中文教育在泰國發展，用水云般的禪心持續譜寫中泰友誼新華章。”
2.中肯雙方簽署部際重要國際中文教育合作協議
11月16日，教育部副部長吳巖同肯尼亞教育部副部長碧翠絲·穆甘達·楊加拉共同簽署兩國教育部在肯尼亞合作開展中文教育的諒解備忘錄。該備忘錄醞釀于2023年，在教育部語合中心指導下，學校積極協調外方合作伙伴，助力推動中文納入肯尼亞國民教育體系，進而積極對標中文納入肯尼亞國民教育體系的新需求，開展多層次、多維度的調研，促進雙方教育工作者互訪，促進協議納入雙方教育部門議事議程。協議的簽署將大大推動雙方教育交流合作，特別是為中文納入肯尼亞國民教育體系后的本土師資聯合培養、合作教學研究、合作教材編寫、科學文化交流、文明對話研究等方面提供了制度保障。
3.我校與教育部中外語言合作交流中心、越南胡志明市師范大學共同簽署關于聯合培養國際中文教育專業學生的三方協議
我校長期致力于“一帶一路”教育交流合作，充分發揮國際中文教育學科優勢，聯合建設越南中文師范專業，滿足越南本土中文教師需求。按照協議，胡志明市師范大學每年遴選15名優秀學生，在學制內到我校國際中文教育專業學習。雙方共同確定培養方案及課程設置，學生所獲得學分互換互認。
4.我校獲得2024中文水平考試（HSK）“最佳合作伙伴”獎
11月16日，我校在世界中文大會中文水平考試（HSK）全球合作伙伴大會上榮獲2024中文水平考試（HSK）“最佳合作伙伴”獎。2024年以來，我校海外5所孔子學院、1所孔子課堂、2個學測中心中文水平考試（HSK）考點累計培訓國際中文師資1.2萬人次，拓展中文水平考試1.1萬人。該獎作為中文水平考試（HSK）榮譽獎項之一，是對學校多年來致力于加強與世界各國在人文、教育等多領域的交流合作，努力提供更加優質的中文學習體驗和中文測試服務，促進中外文化交流和文明互鑒工作中的重要肯定。
5.我校與泰國那瓦敏塔提臘大學中文學習測試中心正式揭牌
納瓦敏大學是曼谷市市政府唯一直屬的公辦高校，具有為曼谷市民全方位服務職能。雙方學校在充分信任的基礎上，達成共建泰國首家“中文學習測試中心”的成果。學測中心將提供“國際中文教學、漢語水平考試、國際中文教師培訓、教師資格認證、中泰雙向留學”等五位一體的服務，開展多層次教學研究、學生交流互換、師資培訓、學歷生聯合培養等合作，這是繼我校在越南城東大學和河內第二師范大學建立2個“中文學習測試中心”以來，又一個海外“中文學習測試中心”的建立，為進一步擴大學校對外合作，擴大國際中文伙伴朋友圈奠定良好基礎。
6.我校獲得2024年度《國際中文教師證書》優秀考點
《國際中文教師證書》考試，是由教育部中外語言交流合作中心主辦的一項國際化標準化考試，是國際中文教育公派教師和教師志愿者選拔錄取的優先和必要條件。示范考點是國際中文教育標準化、品牌化發展的重要組成，對區域考試發展和考點建設起到示范引領作用。自2023年學校設立線下考點來，我校已面向全國組織考試3000人次，國際中文教育區域影響力持續擴大，為學校實現國際中文“教學科研、培訓測試、認證留學”六位一體貫穿式人才培養打下堅實基礎，此次獲獎為學校國際中文教育高質量發展注入了新的活力。
7.我校教師受聘為“孔子學院工作專家庫首批入庫專家”
11月16日，中國國際中文教育基金會在2024世界中文大會期間舉辦“孔子學院工作專家庫成立儀式暨院長人才培養專題研討會”，向來自6個國家的28位漢學家、校長、教授以及孔子學院院長頒發聘書和獎杯。我校部校共建國際中文教育發展研究院陳晨榮獲殊榮，中國國際中文教育基金會趙靈山秘書長頒授聘書和獎杯。專家庫主要任務是提升促進孔子學院中方院長人才培養和隊伍建設，以及評估中方合作院校主體作用發揮情況，入庫專家學術背景涉及國際中文教育、教學管理、媒體與傳播、法律、心理健康、跨文化交際和外事禮儀等相關領域。
8.我校教師被評為“中文聯盟數智化教學金牌教師”
11月17日，中文聯盟、世界漢語教學學會智慧教育分會、五洲漢風網絡科技（北京）有限公司攜手全球合作伙伴聯合開展了中文聯盟數智化教學“金牌”項目評選活動。經組委會評審，有50家金牌合作機構、29門金牌課程、35位金牌教師、13個金牌教學工具、21個金牌應用案例榮獲金牌榮譽，我校教師于泓珊獲“中文聯盟數智化教學金牌教師”榮譽稱號，接受中文聯盟主席王錦紅頒授榮譽證書。
9.我校教師在大會《孔子學院》中泰文版發表文章
為紀念孔院成立20周年，國際中文教育基金會《孔子學院》期刊特邀我校國際交流黨委副書記，原泰國曼松德孔院院長呂由在20周年特刊發表題為《眾人拾柴火焰高——泰國孔子學院（課題）發展聯盟成立》文章，在世界中文大會期間面向與會者發布。文章總結我校在泰國國際中文教育發展歷程，面向未來成立泰國孔院發展聯盟，為擴大泰國孔院建設的知名度和影響力發揮積極作用。
10.我校在世界中文大會語言展核心區開設綜合展區
學校綜合展區設立音視頻區、學術交流區、信息技術體驗區、文化體驗區和招生咨詢區，在音視頻區，通過宣傳影片《大道之行》《“漢語橋”掠影》循環對外講述學校60年國際中文教育成果和世界頂級品牌“漢語橋”在津承辦的精彩瞬間，引起廣泛熱議認同。在學術交流區，對外展示落戶我校的世漢學會學術交流與出版專委會管理的三十家高水平期刊專欄和自主創立“國際中文教育表達驅動教學理論”交流分享區，國內外學者來此參觀者絡繹不絕；在信息技術體驗區設立學校連同有關機構研發的人工智能多語種課程制作平臺，體驗者可以進行現場交互體驗，以多語種實時翻譯讓體驗者感受科技給中外學生共上一堂課帶來的獨特體驗；在文化體驗區，由學校校史館校園文創中心提供的文創產品受到了中外師生喜愛，通過文創產品二維碼，可以讓更多學生在線上了解我校；在招生咨詢區，來自美國、英國、法國、秘魯、智利、日本、韓國、泰國、肯尼亞、馬達加斯加等多國師生詳細了解學校招生政策及教育合作情況，為學校國際中文教育對外合作提供更多機遇。
今年是天津師范大學開展國際中文教育60周年。60年來，學校致力于建設“一流國際中文教育基地”，構建起完整的教學標準和成熟的語言教學、文化實踐體系，形成了全鏈條、體系化的人才培養通路，在基礎條件建設、體制機制完善、專業隊伍建設、自主理論創建、教學研究實踐、中文教材編寫、智庫資政建設、重大活動組織等方面不斷呈現新成果。本次世界中文大會，既是對學校國際中文教育已有成果的檢驗和再凝練、再總結，也是對外展現學校國際中文教育成果的最佳機會，更是統一思想、凝聚共識，進一步做好工作的激勵和鞭策。
世界中文大會，我們來年再見！
照片由部校共建國際中文教育發展研究院提供
編輯：艾景峰
師大要聞