科技賦能教育創(chuàng)新 科創(chuàng)點亮?xí)r代未來
——天津師范大學(xué)第二屆科創(chuàng)文化節(jié)聚焦“AI+教育”融合發(fā)展
5月15日，天津師范大學(xué)第二屆科創(chuàng)文化節(jié)在京津冀教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心拉開帷幕。本屆活動由教育學(xué)部與科學(xué)教育中心聯(lián)合舉辦，以“科技·創(chuàng)新·成長——AI賦能‘育’見未來”為主題，開啟了一場“科技與教育融合”的創(chuàng)新探索之旅。
天津師范大學(xué)黨委常委、副校長紀(jì)德奎結(jié)合開幕式上《飛天逐夢》科普劇的精彩呈現(xiàn)，強調(diào)創(chuàng)新是源于對前人的致敬與對未來的探索。他表示，在人工智能重塑教育生態(tài)的當(dāng)下，無論是智慧課堂建設(shè)，還是跨學(xué)科團隊打造，學(xué)校始終以開放姿態(tài)擁抱技術(shù)變革，積極推進“教育數(shù)字化”戰(zhàn)略，深化科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相融合。他希望同學(xué)們胸懷“國之大者”，將個人理想融入科技強國建設(shè)，要保持“求知之勇”，在跨學(xué)科實踐中突破思維定式，更要堅守“育人之本”，以人文情懷駕馭技術(shù)力量，成為兼具科學(xué)素養(yǎng)與人文精神的時代新人。
沉浸式科學(xué)體驗：從“動手實踐”到“創(chuàng)新啟蒙”
10余個融趣味性與知識性于一體的體驗項目搭建起“科學(xué)嘉年華”互動空間，眾多小學(xué)生在各項目前駐足參與，沉浸式感受科技魅力。氣動火箭發(fā)射演示反沖原理，航模飛行展現(xiàn)空氣動力學(xué)魅力，智造機器人編程體驗開啟邏輯思維訓(xùn)練，更有急救科普模擬、電路迷宮實驗、藍曬工藝等跨界項目，將科學(xué)原理與藝術(shù)創(chuàng)作、生活應(yīng)用深度融合。來自河西區(qū)中心小學(xué)的三年級學(xué)生在體驗“平衡鳥”裝置后表示：“原來重心穩(wěn)定的原理這么有趣，我回家要和爸爸一起制作！”此類互動項目不僅讓青少年在實操中感受科技魅力，更在他們心中播撒下了創(chuàng)新思維的種子。
小學(xué)生們沉浸式感受、參與融趣味性與知識性于一體的“科學(xué)嘉年華”互動空間項目。
舞臺上的“科學(xué)課”：傳統(tǒng)文化與科技精神的雙向奔赴
開幕式上，曾獲全國科學(xué)實驗展演特等獎的科普劇《飛天逐夢》驚艷亮相。該劇以明代“萬戶飛天”傳說為起點，通過“古法火箭試煉”“現(xiàn)代回收實驗”“未來飛行秀場”三大篇章，將竹編紙鳶與仿生撲翼機、古代火箭與編程無人機巧妙對照，生動演繹反沖運動、空氣動力學(xué)等科學(xué)原理，串起中國航天從千年夢想走向現(xiàn)實的科技傳承脈絡(luò)。“當(dāng)萬戶的火箭模型變形為現(xiàn)代無人機時，孩子們眼中的光芒讓我們看到了科學(xué)精神的代際傳遞。”該科普劇編劇、天津師范大學(xué)教育學(xué)部教師說。
隨后的原創(chuàng)科學(xué)展演環(huán)節(jié)亮點迸發(fā)，除了《飛天逐夢》，原創(chuàng)神話科普劇《哪吒之CO?的科學(xué)奇旅》將二氧化碳的物理化學(xué)特性融入故事情節(jié)，讓“滅火原理”“碳循環(huán)”等知識變得妙趣橫生；影子劇《猜猜我有多愛你》以光影藝術(shù)詮釋親情，在展現(xiàn)光的直線傳播原理的同時，傳遞科技與人文交織的溫暖；原創(chuàng)舞臺劇《鄧稼先》重現(xiàn)“兩彈一星”元勛的科研人生，從赴美深造到隱姓埋名投身核事業(yè)的場景，讓觀眾深切感受科學(xué)家“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的精神風(fēng)骨。該劇作為天津市唯一入選中國科協(xié)“科學(xué)家故事舞臺劇推廣行動”的高校作品，成為本次活動厚植家國情懷的生動注腳。
AI賦能教育：在思辨中把握科技倫理
活動特別設(shè)置“時光膠囊——AI未來職業(yè)體驗”環(huán)節(jié)，通過沉浸式交互引導(dǎo)小學(xué)生預(yù)見2035年的理想。現(xiàn)場，“我想成為航天工程師”“我要當(dāng)科學(xué)家”等稚嫩而堅定的聲音此起彼伏，AI系統(tǒng)即時生成的職業(yè)形象照中，少年臉龐與2035年的職業(yè)愿景交相輝映，當(dāng)孩子們凝視著AI繪制的未來圖景時，主持人適時引導(dǎo)——“2035年，正是你們接過時代接力棒的黃金年齡，當(dāng)教育強國的號角全面吹響，你們將以主力軍的姿態(tài)挺膺擔(dān)當(dāng)，今天在科創(chuàng)課堂埋下的每一顆好奇心，都是在為民族復(fù)興大業(yè)深耕地基，都是在為強國建設(shè)筑牢根基。”
相聲《AI雙刃劍：理性駕馭才是正解》則以幽默語言解構(gòu)“智能工具的局限”，既調(diào)侃“導(dǎo)航失誤”“算法偏見”等生活案例，也展現(xiàn)AI在醫(yī)療診斷、災(zāi)害預(yù)警中的正向價值，最終以“人類握方向盤，AI當(dāng)導(dǎo)航儀”的比喻，傳遞“技術(shù)倫理與人文精神并重”的理念，引發(fā)觀眾對“人機協(xié)同”未來的深度思考。
本屆科創(chuàng)文化節(jié)立足“大教育”視野，通過“高校+中小學(xué)”聯(lián)動、“科學(xué)+人文”融合、“體驗+思辨”結(jié)合，構(gòu)建起貫穿“興趣啟蒙—知識建構(gòu)—價值塑造”的立體化科創(chuàng)教育生態(tài)。未來，天津師范大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮教師教育特色，推動AI技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，培養(yǎng)更多兼具科學(xué)素養(yǎng)與人文情懷的時代新人，為建設(shè)教育強國、科技強國貢獻師大力量。
天津師范大學(xué)南開附屬小學(xué)、天津市民族中學(xué)附屬小學(xué)、天津市河西區(qū)中心小學(xué)、天津市河西區(qū)臺灣路小學(xué)、天津市河西區(qū)梅苑小學(xué)、天津市南開區(qū)實驗學(xué)校小學(xué)部、天津市北辰區(qū)辰昌路小學(xué)等7所小學(xué)相關(guān)負責(zé)人，天津市濱海科技館主要負責(zé)人，天津師范大學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)工部、科學(xué)技術(shù)處、教務(wù)處等相關(guān)職能處室負責(zé)人及教育學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子、科學(xué)教育中心負責(zé)人參加活動。
來源：2025年5月17日 人民網(wǎng)
鏈接：http://tj.people.com.cn/n2/2025/0517/c408648-41230541.html
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