為讓廣大團(tuán)員和青年在社會(huì)實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)、砥礪擔(dān)當(dāng)，今年以來，天津師范大學(xué)依托大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃，在天津和平區(qū)五大道，師生開啟了“行走的思政課”之旅，將思政小課堂和社會(huì)大課堂有機(jī)銜接，引領(lǐng)學(xué)生投身城市高質(zhì)量發(fā)展。
當(dāng)思政課的教學(xué)空間從校內(nèi)轉(zhuǎn)移到社會(huì)，教學(xué)資源也從書本和課件轉(zhuǎn)換成了豐富鮮活的生活場景。在五大道，全國學(xué)雷鋒最美志愿者、天津市道德模范張振東講述了五大道的紅色歷史和動(dòng)人事跡，分享了2019年習(xí)近平總書記視察和平區(qū)朝陽里社區(qū)的故事。老人的講述感染了大學(xué)生們。在和平區(qū)第二屆五大道海棠花節(jié)舉辦期間，師大學(xué)子化身人潮中一抹鮮艷的“志愿紅”，在文明引導(dǎo)、秩序維護(hù)、旅游咨詢等方面為活動(dòng)順利開展保駕護(hù)航，做好游客朋友的“路標(biāo)”和“向?qū)А薄?42名師大志愿者在鮮活的“無字之書”中受鍛煉、長才干，成為“海棠花節(jié)”中一道別樣的風(fēng)景。
一座天津城，半部近代史。歷史文化學(xué)院的學(xué)生組成“溯史探今”舊居專項(xiàng)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，助力新時(shí)代天津文旅事業(yè)發(fā)展。學(xué)生們在張學(xué)良故居中挖掘遺產(chǎn)資源，還將目光投向了舊居的旅游開發(fā)，針對舊居改造提出了合理建議。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)還通過街校合作框架和優(yōu)秀人才引進(jìn)，為天津文化旅游產(chǎn)業(yè)注入新的活力與動(dòng)力，讓舊居煥發(fā)新生。深度挖掘天津地方特色文化資源和歷史文化故事題材，成為思政課堂的“活教材”。
文學(xué)院團(tuán)委帶領(lǐng)青馬班學(xué)員積極對接和平區(qū)勸業(yè)場街道新疆路社區(qū)，利用周末時(shí)間參與“尋問海棠 暢游花海”八雅游園會(huì)沉浸式文化體驗(yàn)活動(dòng)，帶領(lǐng)大家參與傳統(tǒng)詩詞吟誦體驗(yàn)，切身感受唐宋明清文化的獨(dú)特魅力。
文學(xué)院學(xué)生王若男說：“詩詞是中國人的故事和歷史，這世代相傳的精神財(cái)富已融入了我們的血脈之中，我們要用自己的方式讓它們在當(dāng)下煥發(fā)生機(jī)與活力。”
文學(xué)院團(tuán)委副書記周全表示，活動(dòng)開展前，學(xué)院和社區(qū)進(jìn)行了多次對接，學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行“以文潤城”，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。在社會(huì)的大課堂中，學(xué)生們的實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)所長高相關(guān)、與社會(huì)需求相契合，將第一課堂和第二課堂緊密結(jié)合，真正做到以學(xué)促用、學(xué)以致用，在服務(wù)社會(huì)、躬耕實(shí)踐中有所體會(huì)、有所收獲。
據(jù)悉，2024年初，天津師范大學(xué)13個(gè)學(xué)院團(tuán)委在校團(tuán)委統(tǒng)一組織下與勸業(yè)場街道團(tuán)工委和12個(gè)社區(qū)黨委開始了街校共建，不僅為廣大青年學(xué)子成長成才搭建了綜合實(shí)踐平臺(tái)，而且也是通過大思政課提升學(xué)校“三全育人”實(shí)效的有益探索。
來源：2024年5月10日 中國青年報(bào)客戶端
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