教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。習(xí)近平總書(shū)記視察天津時(shí)的重要講話，深刻闡述了新征程中事關(guān)天津發(fā)展的全局性、根本性、戰(zhàn)略性問(wèn)題，為我市高等教育大發(fā)展領(lǐng)航定向，提供了行動(dòng)遵循。我們要將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述結(jié)合起來(lái)，以最堅(jiān)決的態(tài)度、最有力的舉措、最扎實(shí)的作風(fēng)，把習(xí)近平總書(shū)記對(duì)天津工作的總體要求、“四個(gè)善作善成”的重要要求和鞏固拓展主題教育成果、加強(qiáng)黨的建設(shè)的部署要求細(xì)化實(shí)化具體化，確保落地落實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效，為奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化天津篇章貢獻(xiàn)磅礴教育力量。
一、“四個(gè)善作善成”指明高等教育發(fā)展的重點(diǎn)和方向
新質(zhì)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新主導(dǎo)的生產(chǎn)力。在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力上善作善成，這要求高等教育要以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，暢通教育、科技、人才良性循環(huán)，加大對(duì)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究投入，持續(xù)推進(jìn)高等教育與科技創(chuàng)新一體化發(fā)展；要完善教育體系，健全拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制，培養(yǎng)一大批能夠支撐和引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)秀人才；要強(qiáng)化科技成果源頭供給，聚焦國(guó)家重大需求和前沿問(wèn)題，統(tǒng)籌推進(jìn)有組織科研，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革，全面增強(qiáng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的高校新動(dòng)能。
全面深化改革開(kāi)放要統(tǒng)籌抓好深層次改革和高水平開(kāi)放。在進(jìn)一步全面深化改革開(kāi)放上善作善成，這要求高等教育要以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，發(fā)揮政策、制度、機(jī)制的價(jià)值驅(qū)動(dòng)和戰(zhàn)略牽引作用，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、評(píng)價(jià)機(jī)制、保障體系改革，著力提升高等教育發(fā)展的動(dòng)能和效能；要進(jìn)一步深化開(kāi)放，統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇大文章，深化文明交流互鑒，增強(qiáng)高等教育在國(guó)際交流傳播中的話語(yǔ)影響力，在推動(dòng)世界教育發(fā)展中發(fā)出中國(guó)聲音、貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。
文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。在推動(dòng)文化傳承發(fā)展上善作善成，這要求高等教育工作要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想，以高水平學(xué)術(shù)研究傳承文化，以高品質(zhì)文化供給涵育學(xué)生，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融合起來(lái)，貫穿立德樹(shù)人全過(guò)程、融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)；要堅(jiān)守人民立場(chǎng)，始終將人民作為高校文藝創(chuàng)作的源頭活水，創(chuàng)作更多體現(xiàn)時(shí)代精神、具有地方韻味的文化精品，充分彰顯城市文化特色和精神氣質(zhì)，不斷提升城市的美譽(yù)度和幸福感。
教育是引領(lǐng)和推動(dòng)城市治理的重要力量。在提升城市治理現(xiàn)代化水平上善作善成，這要求高等教育要秉持以人民為中心的思想，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，更好滿足人民群眾多元化、個(gè)性化和動(dòng)態(tài)化的教育需求；要找準(zhǔn)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的突破口和切入點(diǎn)，提高與城市發(fā)展的“適配度”，成為引領(lǐng)城市發(fā)展的“快變量”，切實(shí)提升服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、促進(jìn)共同富裕的驅(qū)動(dòng)力。
二、“四個(gè)善作善成”賦予教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新的時(shí)代意蘊(yùn)
教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)有助于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵是科技創(chuàng)新，黨的十八大以來(lái)，高校已然成為基礎(chǔ)研究的主力軍、重大科技突破的策源地和我國(guó)戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分。科技強(qiáng)國(guó)的實(shí)質(zhì)是人才強(qiáng)國(guó)，只有教育強(qiáng)、人才強(qiáng)、科技強(qiáng)，才能產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國(guó)家強(qiáng)。破解“卡脖子”難題，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，都離不開(kāi)高質(zhì)量教育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)和推進(jìn)。
教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)有助于進(jìn)一步全面深化改革開(kāi)放。教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)是服務(wù)國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展的重要推動(dòng)力，要全面深化高等教育領(lǐng)域綜合改革，盡快形成充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放的教育體制機(jī)制，一體化統(tǒng)籌推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)；教育開(kāi)放是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的重要組成部分，通過(guò)加強(qiáng)與國(guó)外教育的交流合作，能夠強(qiáng)化教育對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐力；通過(guò)中外合作辦學(xué)等多樣性教育供給，能夠滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需求；通過(guò)培育積極參與全球治理的專(zhuān)家學(xué)者，能夠進(jìn)一步提升我國(guó)國(guó)際影響力和感召力。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)有助于文化傳承發(fā)展。教育是文化傳承、創(chuàng)新和發(fā)展的重要途徑，教育興則文化興，教育強(qiáng)則文化強(qiáng)，這是教育發(fā)展的歷史邏輯，也是文化進(jìn)步的基本規(guī)律。中華五千年優(yōu)秀文明之所以展現(xiàn)出連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性與和平性的突出特性，背后的驅(qū)動(dòng)力就是教育的持續(xù)賦能。推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，既是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是推進(jìn)馬克思主義基本原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度結(jié)合的核心紐帶。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)有助于提升城市治理現(xiàn)代化水平。深化地方合作、服務(wù)區(qū)域發(fā)展是高等院校的重要職責(zé)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)過(guò)程中，高校要著力加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為城市治理現(xiàn)代化輸送可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才；要錨定基本公共服務(wù)均等化目標(biāo)，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)，學(xué)前教育、特殊教育普惠發(fā)展，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，盡快形成政府主導(dǎo)、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共教育服務(wù)體系，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的多樣化教育需求，同時(shí)充分挖掘高校資源，推進(jìn)高校科研與城市需求更加精準(zhǔn)對(duì)接，為城市治理提供強(qiáng)大的智力支持和科技支撐。
三、在踐行“四個(gè)善作善成”中肩負(fù)起教育強(qiáng)國(guó)的光榮使命
堅(jiān)持四個(gè)面向，實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展賦能行動(dòng)，奮力譜寫(xiě)高水平科技創(chuàng)新新篇章。要充分發(fā)揮天津師范大學(xué)科教資源和交叉學(xué)科優(yōu)勢(shì)，探索打造“天津市學(xué)生心理健康與智能評(píng)估重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、智能分子交叉科學(xué)研究院等科技創(chuàng)新平臺(tái)，與科研院所、頭部企業(yè)聯(lián)合“揭榜掛帥”，實(shí)現(xiàn)原始創(chuàng)新性基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的重大突破。緊密對(duì)接“1+3+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，高質(zhì)量建設(shè)以“智能信創(chuàng)”為主線的市級(jí)大學(xué)科技園，持續(xù)培育遴選優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目入駐天開(kāi)高教科技園，發(fā)揮科技園運(yùn)營(yíng)公司主體作用，全方位助力入駐企業(yè)的高水平成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)孵化。大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，暢通產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新融合鏈條，深化與華為、飛騰、中國(guó)移動(dòng)等合作成果，全面落實(shí)與天津大學(xué)戰(zhàn)略合作，持續(xù)拓展與南開(kāi)大學(xué)友好合作關(guān)系，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，助推我市新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。
堅(jiān)持守正創(chuàng)新，實(shí)施高等教育改革開(kāi)放增效行動(dòng)，奮力譜寫(xiě)京津冀協(xié)同發(fā)展和對(duì)外交往新篇章。主動(dòng)融入京津冀協(xié)同發(fā)展大局，以高水平建設(shè)京津冀教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、京津冀心理健康與社會(huì)治理中心、京津冀國(guó)際中文教育交流中心、京津冀生態(tài)文明發(fā)展研究院為牽引，持續(xù)互聯(lián)互通、共建共享，全力助推京津冀教育協(xié)同向縱深邁進(jìn)。契合國(guó)家重大戰(zhàn)略，發(fā)揮部校共建“國(guó)際中文教育發(fā)展研究院”實(shí)踐研究基地和部市共建“天津師范大學(xué)國(guó)際中文教師教育學(xué)院”平臺(tái)作用，借助世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)國(guó)際影響力以及天津市國(guó)際中文教育發(fā)展中心的區(qū)域輻射作用，建設(shè)好教育部“來(lái)華留學(xué)示范基地”，大力推進(jìn)“中國(guó)－東盟教育交流合作基地”建設(shè)，助力我市成為來(lái)華留學(xué)主要目的城市。
堅(jiān)持以文化人，實(shí)施文化傳承發(fā)展提升行動(dòng)，奮力譜寫(xiě)文化潤(rùn)城和文化強(qiáng)市新篇章。充分發(fā)揮天津師范大學(xué)文學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深度挖掘我市特色文化資源、歷史文化故事和紅色精神內(nèi)涵，形成涵蓋課程教學(xué)、科學(xué)研究、藝術(shù)創(chuàng)作的全方位優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人體系，為展現(xiàn)天津城市文化特色和精神氣質(zhì)注入新活力。在表演專(zhuān)業(yè)增設(shè)相聲創(chuàng)作與表演方向，以專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)為切入點(diǎn)，通過(guò)活態(tài)傳承激發(fā)天津非遺新活力。發(fā)揮天津師范大學(xué)古籍保護(hù)研究院資源優(yōu)勢(shì)，與國(guó)家古籍館、國(guó)家古籍保護(hù)中心合作，建立中華百部經(jīng)典優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐基地，著力賡續(xù)中華文脈，讓中華古籍真正“活”起來(lái)。策劃一批中華優(yōu)秀文化體驗(yàn)項(xiàng)目，編排一批展現(xiàn)城市文化、增強(qiáng)人民精神力量的舞臺(tái)劇、音樂(lè)劇、體育賽事等，推動(dòng)利用數(shù)字技術(shù)提升改造傳統(tǒng)旅游消費(fèi)場(chǎng)所。
堅(jiān)持關(guān)照現(xiàn)實(shí)，實(shí)施服務(wù)城市治理體系現(xiàn)代化提升行動(dòng)，奮力譜寫(xiě)智庫(kù)建言和參謀咨詢新篇章。以天津師范大學(xué)國(guó)家發(fā)展與安全研究中心、國(guó)家治理研究院、心理健康與社會(huì)治理研究中心等高端智庫(kù)為引領(lǐng)，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和推進(jìn)治理體系與治理能力現(xiàn)代化建言獻(xiàn)策，助力提高我市依法決策、民主決策和科學(xué)決策水平。持續(xù)為市委、市政府培養(yǎng)儲(chǔ)備各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，引導(dǎo)專(zhuān)家學(xué)者一方面當(dāng)好“咨詢員”，為重大決策的制定實(shí)施提供專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)；另一方面做好“宣傳員”，協(xié)助推進(jìn)我市對(duì)外合作交流，宣傳推介我市有關(guān)政策制度，助力人才、技術(shù)、資金和項(xiàng)目在我市落地生根。
（作者：曲凱，為天津師范大學(xué)黨委書(shū)記，天津市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心天津師范大學(xué)基地主任）
來(lái)源：2024年4月22日 天津日?qǐng)?bào) 第9版
鏈接：http://epaper.tianjinwe.com/tjrb/html/2024-04/22/content_143094_655185.htm
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