為學科建設提質升級添磚加瓦
——記天津師范大學研究生院(學科建設辦公室)學科管理科科長徐雷
近年來，天津師范大學取得了理學門類一級學科博士學位授權重大歷史性突破、髙水平建設成績顯著、形成了獨具特色的師大學位授權點合格評估模式等亮眼成績，為天津“科教興市人才強市行動”貢獻了天津師大的力量。學科建設的不斷進步，背后離不開天津師范大學研究生院(學科建設辦公室)學科管理科科長徐雷立足本崗工作，11年來以嚴謹務實、扎實肯干的態度默默作出的奉獻。
說起學科建設，徐雷話匣子一下子打開。在他看來，這是一項事關學校聲譽的工作。“每每外出交流，聽到國內同行夸贊學校哪個學科實力強勁，我就會油然而生一股自豪感。”讓徐雷最有成就感的，便是作為參與者，見證學校實現研究生教育40年來理科博士點和專業博士點零的雙突破，理學門類一級學科博士學位授權獲重大歷史性突破。
理科博士點和專業博士點獲授權，通俗來說就是學校有了培養相應學科博士的資格。這一突破背后，不僅僅是學科相關教師能夠成長為博導，長遠來說，學校能夠培養更高層次人才，產出更高水平的科研成果，為天津市培養和引進高端人才增加了一個新的著力點。同時，有了這一平臺，天津師大作為天津高校代表對外合作有了更高的平臺和機會，比如天津師大地理學科在博士點獲授權后，順利達成與雄安新區、北京大學、北京師范大學等地區和學校的合作，提升了天津高校對人才的吸引力和在國內的影響力。
同時，這些年學校在市“雙一流”建設、市頂尖學科建設、教育部優先發展學科(群)等方面，連續取得從0到1的新突破。獲得了“構建‘雙鏈四環節’合格評估體系，提升專業學位授權點內涵質量的實踐探索”天津市研究生教學成果一等獎，形成了獨具特色的師大學位授權點合格評估模式，在全國同類院校中產生了重要影響。這些工作的意義和潛在影響都是一脈相承的，不僅為天津師大學科建設提質升級添磚加瓦，更為天津市“科教興市人才強市行動”增添更多砝碼。
在這些工作中，徐雷承擔著居中協調、承上啟下的工作。他舉例，國家層面非常注重學科建設特色，因此申報材料特色凸顯就很重要。作為學校學科材料報審的歸總人，如果自己只是甘于當一個“二傳手”，那這項工作在與國內高校的比拼中可能會因優勢展現不足而成績不理想。正是基于強烈的責任感和使命感，學科建設的每項工作，徐雷都事無巨細，關注國內第三方對高校學科情況的追蹤，和學科教師們密切溝通有無，針對最新動態要求細心梳理。作為學科建設向上送審的“敲門人”，徐雷這些年盡心努力讓材料在每一次“敲門”前都盡可能完美。
學校學科建設的不斷進步，參與其中的徐雷也展現了高校基層一線工作者的熱情和擔當。
來源：2024年1月5日 天津教育報 第A2版
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