今年教師節(jié)，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分肯定全國廣大教師為祖國發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻，首次提出教育家精神并論述了核心要義，為新時代教師隊伍建設指明了前進方向，提供了根本遵循。

教育興則國家興，教育強則國家強。教育要發(fā)展，教師是關鍵。要辦好讓人民滿意的教育，離不開具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求的優(yōu)秀教師隊伍。

為推動教育家精神入腦入心，學深悟透習近平總書記關于教育的重要論述，進一步貫徹落實黨的二十大精神，結合近期天津教育報刊社開展的教師職業(yè)精神調(diào)研，我們推出“守立德樹人初心 弘揚教育家精神”專欄，圍繞“辦人民滿意的教育 做人民滿意的教師 揚無私奉獻的師德”，刊發(fā)各級各類學校干部教師對教師職業(yè)精神的感悟與實踐。

1與青年同奮進共成長

天津大學化工學院 趙書航

高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員的職業(yè)精神就是在立德樹人的崇高事業(yè)中奮發(fā)有為，引導廣大新時代青年在強國建設、民族復興的磅礴偉業(yè)中勇于創(chuàng)新、實學實干，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

作為輔導員，我們要堅守“為黨育人、為國育才”的使命擔當，深入開展思想理論教育與價值引領，引導青年學子扣好人生的第一粒扣子。要堅守“召之即來、戰(zhàn)之必勝”的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮輔導員與學生最接近的天然優(yōu)勢，不斷提高自身專業(yè)化職業(yè)化能力。要堅守“學生依賴、家長放心”的不變追求，通過思想引領、學業(yè)督導、生涯規(guī)劃、心理咨詢、危機處置等，將對學生的引領與陪伴融入點滴，服務學生們的健康生活和成長成才。學生的成長是我們輔導員的最大底氣，也將鞭策我們在專業(yè)化職業(yè)化成長的道路上永不懈怠、永葆初心。

2以情懷對待事業(yè) 以擔當對待使命

天津師范大學馬克思主義學院 王淑輝

“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”。我們應以“六要”標準嚴格要求自己，以情懷對待事業(yè)，以擔當對待使命，努力做學生思想上的“知情人”、心靈上的“知心人”和生活上的“貼心人”。通過言傳身教，引導學生、吸引學生、感染學生。

“思政課的本質(zhì)是講道理”，如何講清楚道理、讓學生接受并認同這些道理，是思政課必須解決的問題。我們要堅持以“八個相統(tǒng)一”為指導，錨定鑄魂育人目標，把握大學生“需求側”變化，推進思政課“供給側”改革，注重思政課教學改革創(chuàng)新，努力打造深度夠、溫度足、熱度高、滿意度好的思政金課，提高學生的到課率、抬頭率，增強學生的獲得感。

一是注重提升學生的獲得感。在教學中，秉承內(nèi)容為王、形式為金的理念，運用“三題三入”“八講法”，探索多種形式的教學改革，既注重從內(nèi)容上提高思政課的理論深度，也注重從形式上提高思政課的育人實效和課堂吸引力。二是注重提升學生的參與感。在教學中堅持思政課建設回歸課堂、回歸學生的理念，以課堂分享、課堂展示等多種方式為學生提供平臺，鼓勵學生講困惑、講疑惑、講收獲，用學生視角、學生話語、學生思考來講述道理、傳播真理。

3做教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實干家

天津科技大學 劉羽

躬耕三尺講臺，真正做青年學子的人生引路人，教師就要做到傾心育人，知行合一。高校教師要做學生思想的引領者，在工作中，將思政教育與專業(yè)創(chuàng)新相融合，增強教育的針對性、靈活性和實效性。同時，要注重課程與科研相結合。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當前高校工作的重點，高校教師要與時俱進，做學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領路人。高校有服務社會的責任，高校教師踐行教育家精神，不僅體現(xiàn)在課堂上，還要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，做推動行業(yè)進步的追夢人。

教師是一個平凡的群體，干著不平凡的工作。躬耕三尺講臺，守護桃李滿園。做好本職工作，教師要能坐得住“冷板凳”；要有奉獻精神，追求更高層次的人生價值。不忘初心、牢記使命；教書育人，服務社會，每一位教師都應為教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢作出更大的貢獻。

來源：天津教育報 2023年12月4日 頭版