校園動(dòng)態(tài)本站訊（通訊員 李倩 王一凡）為貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平和管理效能，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，7月10日上午，天津師范大學(xué)特邀北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)助理、常務(wù)副教務(wù)長(zhǎng)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，教育部義務(wù)教育、普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)研制修訂組召集人鄭國(guó)民教授做教學(xué)改革專(zhuān)題講座。各學(xué)部、學(xué)院分管本科教學(xué)副部（院）長(zhǎng)、教學(xué)辦主任、專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、系主任、教研室主任到場(chǎng)學(xué)習(xí)交流。
鄭國(guó)民立足新時(shí)代高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略全局，針對(duì)師范高校改革發(fā)展的核心路徑進(jìn)行系統(tǒng)闡釋。他結(jié)合北京師范大學(xué)的師范生培養(yǎng)體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，具體介紹了該校通過(guò)實(shí)施學(xué)科建設(shè)“高原計(jì)劃”與“高峰計(jì)劃”，在夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、培育優(yōu)勢(shì)學(xué)科群方面的創(chuàng)新舉措。鄭國(guó)民指出，在打造教師教育特色與一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，要以學(xué)科交叉融合為突破口，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求與區(qū)域發(fā)展特色，聚焦一流課程建設(shè)。他以各高校優(yōu)秀的教改經(jīng)驗(yàn)為例，詳細(xì)解讀了如何通過(guò)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程體系、加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)從“規(guī)模擴(kuò)張”向“內(nèi)涵發(fā)展”轉(zhuǎn)型。
鄭國(guó)民的講座既有宏觀政策的精準(zhǔn)解讀，又有微觀實(shí)踐的具體指導(dǎo)，為學(xué)校推進(jìn)教學(xué)改革提供了清晰的方法論指引，讓在場(chǎng)的教學(xué)管理骨干們深刻認(rèn)識(shí)到，教學(xué)改革不是孤立的局部調(diào)整，而是關(guān)乎學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的系統(tǒng)工程，必須以全局思維統(tǒng)籌推進(jìn)。學(xué)校各教學(xué)單位將以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的具體舉措，聚焦人才培養(yǎng)核心任務(wù)，在師范生培養(yǎng)模式創(chuàng)新、一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)科交叉融合等關(guān)鍵領(lǐng)域精準(zhǔn)發(fā)力，切實(shí)把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為提升教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，為服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
照片由教務(wù)處提供
編輯：孟宏發(fā)
