校園動(dòng)態(tài)本站訊（通訊員 白帆）為深入貫徹教育部辦公廳《關(guān)于開展2025屆高校畢業(yè)生“春季促就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)”的通知》精神，落實(shí)好天津市2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作有關(guān)要求，3月20日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院召開2025屆畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)推動(dòng)會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全院教師、2025屆畢業(yè)生家長(zhǎng)及畢業(yè)班學(xué)生代表參加會(huì)議。會(huì)議由學(xué)院黨委副書記王麗娟主持。
謀勢(shì)：以戰(zhàn)略眼光錨定就業(yè)坐標(biāo)
經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記郭旭從胸懷“國之大者”、深化“三維協(xié)同”、涵養(yǎng)“硬核實(shí)力”三個(gè)維度，為2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作制定行動(dòng)框架，并對(duì)2025屆畢業(yè)生提出三點(diǎn)希望：一是校準(zhǔn)“精神坐標(biāo)”，走出“小格局”，擁抱“大世界”，把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，創(chuàng)造更廣闊的天地。二是保持“主動(dòng)姿態(tài)”，摒棄“等靠要”思想，主動(dòng)參與實(shí)習(xí)實(shí)踐、積極對(duì)接企業(yè)資源，讓行動(dòng)力成為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的“最強(qiáng)籌碼”。三是錘煉“過硬本領(lǐng)”，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，于區(qū)域經(jīng)濟(jì)脈動(dòng)里捕捉新機(jī)遇，爭(zhēng)做京津冀產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)的適配尖兵。
乘勢(shì)：在時(shí)代浪潮中奮楫揚(yáng)帆
經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)呂景春宣讀了《2025屆畢業(yè)生就業(yè)行動(dòng)倡議書》。他呼吁同學(xué)們應(yīng)以青春之名，做就業(yè)賽道的“領(lǐng)跑者”。以客觀、冷靜態(tài)度全面審視自身優(yōu)勢(shì)、興趣和職業(yè)目標(biāo)，用好學(xué)院校企合作基地資源，在實(shí)踐中經(jīng)受歷練，讓行動(dòng)力成為求職的“最強(qiáng)簡(jiǎn)歷”。教師們應(yīng)以育人為本，做職業(yè)啟航的“擺渡人”。通過就業(yè)形勢(shì)分析會(huì)、行業(yè)前沿講座，幫助學(xué)生穿透就業(yè)迷霧，建立動(dòng)態(tài)職業(yè)認(rèn)知體系，以企業(yè)真實(shí)需求倒逼人才培養(yǎng)改革。家長(zhǎng)應(yīng)以親情為橋，做成長(zhǎng)路上的“護(hù)航者”。以理解取代焦慮，用賦能替代包辦，在求職攻堅(jiān)期，給予學(xué)生情感支撐。
聚勢(shì)：一場(chǎng)關(guān)乎未來的雙向奔赴
副院長(zhǎng)胡東寧聚焦課程改革與雙創(chuàng)賦能打通就業(yè)育人“最后一公里”，分別從人才培養(yǎng)、學(xué)院就業(yè)資源、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作等方面展開介紹。他表示，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的“三鏈咬合”，為畢業(yè)生鋪就“敢闖會(huì)創(chuàng)”的高質(zhì)量就業(yè)通路。經(jīng)濟(jì)系主任李菁和優(yōu)秀校友李景旺分別圍繞專業(yè)能力與職場(chǎng)需求的銜接、“學(xué)業(yè)”與“職業(yè)”的銜接、經(jīng)濟(jì)類崗位用人標(biāo)準(zhǔn)與核心能力要求、企業(yè)如何培養(yǎng)人才等方面進(jìn)行分享。
此次就業(yè)推動(dòng)會(huì)的召開，有效促進(jìn)了家校之間的協(xié)同合作，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)從“校門到家門”的閉環(huán)響應(yīng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)院將進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道和機(jī)會(huì)，全力以赴為2025屆畢業(yè)生保駕護(hù)航，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更加充分的就業(yè)。
照片由經(jīng)濟(jì)學(xué)院提供
編輯： 孟宏發(fā)
