校園動(dòng)態(tài)本站訊（通訊員 時(shí)晟蓉）3月10日，管理學(xué)院面向2024級(jí)本科生開(kāi)展“AI賦能數(shù)據(jù)素養(yǎng)”專(zhuān)題教學(xué)。本次教學(xué)以“人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)變革”為核心目標(biāo)，聚焦大語(yǔ)言模型在數(shù)據(jù)分析與可視化中的實(shí)踐應(yīng)用，通過(guò)“理論+實(shí)操+創(chuàng)新”的立體化教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新能力全面提升。
《數(shù)據(jù)素養(yǎng)通論》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)由跨學(xué)科教師組成，主要成員包括數(shù)據(jù)科學(xué)系翟羽佳副教授、王樹(shù)義副教授、工商管理系任楓副教授、管理科學(xué)與工程系教師田曉旭和檔案系教師李星玥。課程前期，總負(fù)責(zé)人翟羽佳組織開(kāi)展“AI輔助數(shù)據(jù)分析”教學(xué)研討會(huì)，圍繞大語(yǔ)言模型工具的教學(xué)適配性、案例設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)體系展開(kāi)深入探討。針對(duì)數(shù)據(jù)預(yù)處理、可視化呈現(xiàn)等教學(xué)難點(diǎn)，課程組開(kāi)發(fā)了包含基礎(chǔ)操作、進(jìn)階應(yīng)用、創(chuàng)新設(shè)計(jì)三個(gè)層級(jí)的階梯式案例庫(kù)。
課程首段以“數(shù)據(jù)分析全流程AI化”為主線展開(kāi)。教師先對(duì)國(guó)產(chǎn)大語(yǔ)言模型的基本情況和應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行介紹，通過(guò)“某電商銷(xiāo)售數(shù)據(jù)可視化”案例，演示如何利用大語(yǔ)言模型快速完成數(shù)據(jù)清洗、特征提取及圖表生成等數(shù)據(jù)分析流程。在工具實(shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)生分組體驗(yàn)不同模型特性：DeepSeek憑借精準(zhǔn)的自然語(yǔ)言交互能力，可自動(dòng)生成Python代碼并優(yōu)化圖表樣式；“豆包”則以輕量化界面實(shí)現(xiàn)“一鍵式”可視化分析；“文心一言”結(jié)合知識(shí)圖譜技術(shù)，輔助學(xué)生挖掘數(shù)據(jù)深層關(guān)聯(lián)。
課程第二階段采用王樹(shù)義副教授的兩期線上微課《如何打造一個(gè)靠譜AI助手？》《如何給你的智能助手，添加「第二大腦」（知識(shí)庫(kù)）功能》進(jìn)行教學(xué)。全體學(xué)生通過(guò)Cherry Studio快速部署基于DeepSeek的智能助手，并加載個(gè)人知識(shí)庫(kù)。值得注意的是，每位學(xué)生構(gòu)建的個(gè)性化AI助教將伴隨其整個(gè)大學(xué)階段持續(xù)進(jìn)化，隨知識(shí)庫(kù)的不斷豐富更加了解學(xué)生學(xué)情，真正實(shí)現(xiàn)“一課建設(shè)，多期受益”的教學(xué)效果。
課程尾聲，教師指導(dǎo)各組學(xué)生借助AIGC工具生成短視頻，以“非遺”“美食”等作為短視頻主題，借助“豆包”“即夢(mèng)”等工具生成短視頻腳本、分鏡等，最終產(chǎn)出兼具專(zhuān)業(yè)性與傳播力的短視頻作品，并進(jìn)行課堂展示與匯報(bào)討論。
此次專(zhuān)題教學(xué)的成功實(shí)施，標(biāo)志著管理學(xué)院在智能化教學(xué)改革領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展。隨著AI技術(shù)的持續(xù)滲透，以學(xué)生為中心的智能化教育新圖景正加速呈現(xiàn)。
照片由管理學(xué)院提供
編輯：夏然
