本站訊（通訊員 陳乾坤）10月18日至20日，以“交叉融合、協同創新：全面提高人才自主培養質量”為主題2024中國英語教學研討會在大連外國語大學旅順校區召開。我校外語教育學團隊受邀參會。
我校外國語學院積極響應京津冀協同發展戰略，由院長冀小婷作為牽頭人，與首都師范大學外國語學院、河北師范大學外國語學院一起，申報主題為“中小學英語教師職前與職后的發展研究”的專題研討并成功獲批。專題還特邀廣州市養正小學名師工作室負責人湯冬玲老師、天津市實驗中學濱海學校邵琴老師共同參加，由大中小學英語教師一起共同探討教師發展問題。他們圍繞專題展開研討。會議現場氣氛熱烈，分享內容充分展現出京津冀師范院校與中小學校的緊密合作以及在教師教育方面的創新性探索。南開大學張文忠教授、北京外國語大學楊魯新教授親臨現場，給予專業指導并作出精彩點評。與會的其他學校教師對專題分享教師所在學校的師生共同努力贊不絕口，紛紛詢問操作細節，希望能夠進一步溝通交流。
在此次研討會上，我校外國語學院外語教育學團隊帶來了豐富而精彩的報告內容。楊艷與張琛慧以語用學與英語教學融合課程為例，為大家講述了在新課標下，如何幫助師范生搭建語用學與英語教學“橋梁”，進而提升英語師范生的語用能力。她們的分享為師范生培養提供了新的思路和方法。周喜與徐承萍則運用質性研究方法，對中小學新手教師和教齡在3-5年教師進行了跟蹤調查。他們系統地描述和分析了在英語教師發展高要求下，中小學英語教師從入職開始所呈現的變化，深度剖析了師范教育的有效性以及職后教師教育持續性發展所面臨的挑戰。這一研究為中小學英語教師的專業發展提供了有益的參考。此外，徐承萍還在由南開大學張文忠教授帶領并主持的另一個專題研討中，進行了主題為“AI輔助下的英語語法研究性學習探索”的分享。所舉案例分析細致入微，觀察角度犀利，引人深思。這一分享展示了人工智能在英語教學中的應用前景，為英語教學的創新發展提供了新的方向。
此次研討會為英語教學領域的專家學者、一線教師以及各界人士提供了一個廣闊的交流平臺，共同探討英語教學的創新與發展，為全面提高人才自主培養質量貢獻智慧和力量。
照片由外國語學院提供
編輯：夏然
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