本站訊（通訊員白帆）為培養青年教學骨干，著力加強師德師風建設，錘煉教學基本功，2025年經濟學院青年教師教學競賽于10月15日在興文樓開展，校工會常務副主席吳虹、副主席羅曉穎蒞臨比賽現場。學院班子成員、系主任、學科帶頭人和教學督導組成員出席活動并擔任評委。
本次競賽面向40歲以下青年教師，設置“教學設計+教學展示+教學反思”三大核心環節，旨在通過競賽選拔優秀人才，搭建青年教師交流思想、創新教學方法的成長舞臺，助力打造“學生愛聽、實用管用”的高質量課堂，推動學院教育教學水平與人才培養質量雙提升。
競賽中，老師們用貼近生活的案例打破知識壁壘，讓枯燥的統計學和一些抽象的數學公式變得“有趣有味道”。張瀟老師以冰激凌、可樂、綠箭口香糖的價格為切入點，用日常消費品的價格比例引發現場思考，讓抽象的經濟概念變得直觀。張喻姝老師從“兩個蘋果”談起，層層拆解成本的核心奧秘，用簡單案例講透復雜原理。汪雨雨老師圍繞“春節紅包”拋出問題——“個人消費增加對宏觀經濟有何影響？”，將市場流動規律與乘數效應娓娓道來，邏輯清晰接地氣。田晴老師以“如何把手機殼賣給非洲人”的創新想法引爆全場，聚焦跨境電商企業核心競爭力，強調“了解客戶真實需求”的重要性，視角獨特且極具實踐意義。馬瑜老師、侯羽婷老師通過圖表梳理數據，深挖數值背后的經濟意義，結合現實案例分析推導結論，展現嚴謹的教學邏輯。孫伯馳老師憑借對課題的深刻理解，列舉多個趣味案例，將現場觀眾帶入“隨機事件的概率漩渦”，讓抽象的概率知識變得生動易懂。吳子建老師從“白領”與“藍領”之間的薪酬差異入手，簡潔明了地指出能力與學歷及行業匹配的重要性，并通過構建模型、結合實驗經濟學分析，生動地揭示了這一現象背后的經濟學原理。
在點評環節，吳虹表示，“好成績是打磨出來的”，青年教師要具備“猴皮筋兒”般的韌性，懂得收放自如，在持續學習和借鑒中不斷拉伸自己的能力邊界，實現教學水平的飛躍。
經濟學院黨委書記郭旭對青年教師在比賽中展現出的良好教學狀態和扎實的專業功底給予高度肯定，稱贊他們教學設計有溫度、教學內容有深度、教學方法有亮度，并鼓勵大家持續挖掘自身潛力，深化互學互鑒，在教學創新的道路上不斷取得新突破。
經濟學院黨委副書記、院長呂景春表示，青年教師要牢牢把握專業核心概念和課程教學重難點，善于將新技術、新方法融入教學設計，采用故事化表達，增強雙向互動或角色轉換，讓學生從被動接受轉為主動思考，同時注意把生活案例引入課堂，使教學既生動又深刻，做到語言表述清晰、時間掌控精準，努力打造出有吸引力、有感染力、有成效的高質量課堂。
本次青年教師教學競賽不僅是一場技能比拼，更是一次思想碰撞與理念創新，為青年教師搭建了交流互鑒、拓展視野的平臺，在選拔校級參賽人才的同時，也為學校教育事業的高質量發展貢獻了力量。
照片由經濟學院提供
編輯：孟宏發
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