由天津師范大學心理學部馮俊姣博士、研究生萬怡等撰寫的論文“Causal effects of physical activity and screen time on childhood intelligence via Mendelian randomization: The mediating role of intracranial volume”在Developmental Cognitive Neuroscience發表，該研究得到國家自然科學基金項目（32300875）的資助。
數字時代兒童生活方式發生巨變：戶外活動減少，屏幕時間激增。這引發家長和教育者對兒童智力發展的擔憂。雖然已知運動和屏幕時間可能影響智力，但二者關系一直存在"先有雞還是先有蛋"的爭議。該研究采用孟德爾隨機化（MR）方法，從遺傳學角度揭示了身體活動與屏幕時間對兒童智力的因果影響。研究發現：1.運動顯著提升智商：中高強度體力活動對兒童智商存在正向因果效應（β=0.42，95%CI：[0.12，0.72]，p=6.26×10?3）。2.屏幕使用損害智力，休閑屏幕時間則呈現負向因果效應（β=-0.35，95%CI：[-0.60，-0.10]，p=5.59×10?3）。反向MR分析未發現智力水平對這兩個行為因素的反向因果作用。3.關鍵機制發現：通過兩步MR中介模型進一步發現，顱內體積（ICV）介導了屏幕時間對智商的負面效應（中介比例21.69%，95%CI：[15.25%，28.13%]），這為理解屏幕時間如何改變大腦結構提供了直接證據。
該研究有以下創新點：在方法學上，創新性地運用遺傳工具變量方法，有效破解了傳統觀察性研究難以解決的因果推斷難題；在機制探索方面，揭示顱內體積在屏幕時間與智力關系中起關鍵中介作用，為理解數字環境對兒童腦發育的影響提供了新的神經生物學證據。在實踐應用上，為制定基于實證的兒童健康政策（如屏幕使用指南、運動干預方案）提供了關鍵科學依據。
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