由天津師范大學心理學部楊海波教授、博士研究生張磊等撰寫的論文《網絡分析視角下的問題性網絡使用對學習投入的影響》于2025年1月在《教育科學研究》發表，該研究得到天津市研究生科研創新項目(2022BKYZ021）的資助支持。
黨的二十屆三中全會高度重視青少年心理健康水平的整體提升，明確提出要加強心理健康服務體系建設。作為新時代國家發展的重要力量，青少年的心理健康狀況備受關注。會議在解決青少年網絡成癮和學習問題之間提供了理論依據和實踐指南。研究發現，問題性網絡使用和生活事件都與學習投入存在負相關，情緒狀態是問題性網絡使用的核心癥狀，應激狀態是生活事件的核心癥狀。問題性網絡使用和負性生活事件對學習投入存在阻礙作用；無法上網帶來的情緒低落會成為中學生問題性網絡使用的核心內容；突如其來的驚嚇和事故是造成中學生自評不良生活事件的核心內容。根據上述研究結論，本文提出了建立健全學校管理機制，創新教學模式，創設和諧氛圍；強化教師專業素養，發展多元化教學方式；加強家校共育，完善生涯規劃，促進個體全面發展的相關建議。
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