由天津師范大學(xué)心理學(xué)部張環(huán)博士、劉拓副教授和楊海波教授等合作撰寫的論文《社會分享型提取誘發(fā)遺忘的性別差異：來自關(guān)系動機(jī)的影響作用》在《心理科學(xué)》2022年第1期發(fā)表。
社會互動提取任務(wù)中，說者的選擇性提取會造成聽者對相關(guān)內(nèi)容的遺忘，這被稱為社會分享型提取誘發(fā)遺忘。在社會互動中，人類有強(qiáng)烈的動機(jī)，驅(qū)使其與來自同一群體的、具有親密關(guān)系的成員形成群體內(nèi)共享的現(xiàn)實(shí)知識，這種動機(jī)就被稱為關(guān)系動機(jī)。前人理論認(rèn)為，在互動提取練習(xí)過程中，關(guān)系動機(jī)可能會對聽者發(fā)生社會分享型提取誘發(fā)遺忘產(chǎn)生影響。以往基于關(guān)系動機(jī)理論，在關(guān)注性別因素的社會分享型提取誘發(fā)遺忘研究中，都僅僅分為同性和異性兩種水平，但在女性組合和男性組合這兩種條件下，聽者社會分享型提取誘發(fā)遺忘的發(fā)生特點(diǎn)是怎樣的？
圖1 不同性別組合中，聽者在不同互動水平下對Rp-和Nrp-項(xiàng)目的正確回憶率（*p < 0.05）
為了考察這一問題，該研究以不同的同性別組合作為研究變量，同時加入說者在場因素，以消除與性別本身相關(guān)的其他認(rèn)知過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。實(shí)驗(yàn)招募共132名被試，采用 2（性別組合：女性組合、男性組合）×2（互動水平：說者在場、說者不在場）×4（項(xiàng)目類型：Rp+、Nrp+、Rp-、Nrp-）的三因素混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，女性組合中的聽者在同性別說者在場的實(shí)驗(yàn)條件下，出現(xiàn)了社會分享型提取誘發(fā)遺忘現(xiàn)象；而男性組合中的聽者在同性別說者在場條件下，無社會分享型提取誘發(fā)遺忘現(xiàn)象出現(xiàn)；無論是女性還是男性組合，聽者在同性別說者不在場的條件下，均無社會分享型提取誘發(fā)遺忘出現(xiàn)。此外，不同實(shí)驗(yàn)條件下個體任務(wù)投入度的測量結(jié)果表明，在同性別說者在場條件下，女性的任務(wù)投入度顯著高于男性群體；而在同性別說者不在場條件下，兩性的表現(xiàn)無差異。這說明，不同性別在社會性記憶任務(wù)表現(xiàn)上的差異是由性別間交互方式的差異所致，而非性別間認(rèn)知水平的差異。這一結(jié)果進(jìn)一步支持了以往性別角色理論的觀點(diǎn)，同時解釋了社會分享型提取誘發(fā)遺忘的性別差異的發(fā)生過程和原因。該研究結(jié)果為關(guān)系動機(jī)影響社會分享型提取誘發(fā)遺忘提供了實(shí)證證據(jù),補(bǔ)充了社會分享型提取誘發(fā)遺忘的性別差異研究，并為社會性記憶領(lǐng)域下的動機(jī)-認(rèn)知模型提供新的證據(jù)。這為我們進(jìn)一步理解關(guān)系動機(jī)對形成社會性記憶的影響有重要意義。
文章鏈接：
https://kns.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbcode=CJFD&dbname=CJFDAUTO&filename=XLKX202201019
科研進(jìn)展