天津師范大學心理學部孫世南博士的論文“The relationship between harsh parenting and junior high school students’displaced aggression: a moderated mediation model” 在Current Psychology在線發表。該研究獲得國家社會科學基金重大項目(20ZDA079)的資助支持。
教育事業是黨的事業重要組成部分，肩負著為黨育人、為國育才的重大使命。圍繞落實立德樹人根本任務深化教育綜合改革，切實加強心理健康教育，方能促進學生身心健康成長。研究探討了父母嚴厲教育與學生替代性攻擊之間的關系，以及敵意歸因偏見的中介作用和自我控制的調節作用。研究結果發現：（1）父母嚴厲教育能正向預測學生的替代性攻擊；（2）學生的敵意歸因偏見在上述兩者間的關系中起到部分中介作用；（3）自我控制總體上負向調節了敵意歸因偏見和替代性攻擊之間的關系，以及母親嚴厲教育和替代性攻擊之間的關系。研究表明父母嚴厲教育是學生替代性攻擊的危險誘發因素，而自我控制可以緩解父母嚴厲教育和敵意歸因偏見對替代性攻擊的影響。
文章鏈接：https://doi.org/10.1007/s12144-024-06671-5
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