由天津師范大學教育學部王東芳教授、劉晶碩士研究生合作撰寫的論文《澳大利亞專業學位博士生教育的規模與結構》在《學位與研究生教育》2023年第7期發表。該文系教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“博士研究生教育體制機制改革研究”的階段性成果。
文章指出，在我國大力發展專業學位博士生教育的政策背景下，我國專業學位博士生教育將進入一個規模快速增長的時期，專業學位博士生教育的規模發展與結構布局是實踐中的重點。基于澳大利亞的數據分析發現：澳大利亞是新近專業學位博士生教育發展比較迅速的國家，專業學位博士生規模遠小于學術學位博士生，在歷經前期的擴張繁榮、中期的縮減回落后進入穩定發展期。在結構布局上，澳大利亞專業學位博士生項目呈現院校分布廣泛、學科結構完善的特點。中國和澳大利亞教育體制不同，專業學位博士生教育的發展邏輯也不同。但是，從專業學位博士生教育產生的社會需求角度，澳大利亞的經驗和教訓可為我國專業學位博士生教育的發展提供的啟示是：提供穩定的政策支持，合理擴張專業博士學位規模；優化學科結構，結合社會需求和學科特點恰當選擇博士生教育類型；結合行業特色型高校進行布局，構建優質培養模式。
文章鏈接：
澳大利亞專業學位博士生教育的規模與結構 - 中國知網 (cnki.net)
科研進展