桃李春秋躬耕教壇，強國有我。在第39個教師節來臨之際，學校黨委為大力表彰在教書育人、師德建設工作中涌現出的模范教師和先進典型，充分調動廣大教師的積極性，激發教師干事創業的精氣神，營造尊師重教濃厚氛圍，評選出10位優秀教師、5位優秀教育工作者、15位師德先進個人和5個師德建設先進集體。為更好發揮先進典型榜樣的立德垂范效應，鞏固主題教育和師德集中學習教育成效，黨委教師工作部精心匯編了他們的先進事跡，推出“躬耕不輟 精業篤行”系列宣傳學習欄目，激勵廣大教師見賢思齊，在教書育人的崗位上不斷創業績建新功，爭做“四有”好老師和“四個引路人”，為教育強國建設貢獻力量。今天為大家介紹的是2023年天津師范大學師德先進個人——文學院王世凱。
王世凱，天津師范大學文學院教授，博士生導師，漢語國際教育國家一流專業負責人，天津市特聘教授。從教20余年，他始終堅守在教學科研第一線，治學嚴謹、學養深厚，始終堅持“立德樹人”信念，堅守“潛心育人”準則，嚴于律己、精于樹人。
嚴于治教 弘揚師風
王世凱牢記“為黨育人、為國育才”使命，將思政教育對接到專業學習中，依托嚴謹的治學風格，實現了專業研究與黨的理論思想緊密結合，取得了良好的教學效果。
同時，他積極參與教育教學研究工作，在研究中涵養扎實學識，不斷總結優化教學模式，曾獲得遼寧省普通高等學校優秀青年骨干教師稱號，主持或參與省部級教改項目4項、主持校級教改重點項目2項，獲得省部級教學成果獎3項，發表教改論文5篇，主編校級規劃教材2部，參與建設省級精品課2門，參與編寫省級規劃教材2部，其中《新編應用語言學教程》被列入“漢語國際教育規劃教材”。
勤于育人 詮釋師道
從教以來，王世凱始終堅守在教學一線，開設多門課程，傾心為學生傳道授業解惑，他以課堂教學為媒介，努力做“經師”和“人師”的統一者。
王世凱認為課堂應當成為師生有效互動的平臺，他的課堂總是充滿了活力和創新。他堅持以身作則，用自身人格魅力深深影響著學生們的成長與發展。王世凱常與學生強調，做學問實際是發現并解決問題的過程，也是一個培養心性、塑造人格、涵養自我的過程。他鼓勵學生多思考，幫助學生在做學問過程中獲得成長。截至目前，他指導的多個本科項目獲得校級、市級大創項目，指導的碩士研究生多人進入985大學繼續深造，多位畢業生因各方面表現優秀而留在院所、院校工作，多位碩士研究生到中學擔任教師并成為業務骨干。
潛心科研 教學相長
王世凱注重自樹，做到科教相長，曾入選錦州市學術帶頭人、遼寧省百千萬人才工程人選、遼寧特聘教授。2018年調入我校并受聘海河杰出教授崗位，后入選天津特聘教授。目前主持（在研）國家社科基金重點項目1項、國家社科基金重大項目子課題1項，主持完成國家社科基金青年項目、教育部人文社科項目、國家語委規劃項目、遼寧省哲學社會科學重大基礎理論專項等各類項目15項；出版專著7部，合著5部，發表學術論文60余篇；獲得教育部人文社科獎、遼寧省政府獎等科研獎勵17項，各類教學成果獎15項。其中，《語言資源與語言研究》等著作被中央民族大學等高校指定作為研究生必讀書目。
王世凱牢記初心使命，將教育作為自己一生的事業，用責任與擔當助推學生成長成才，真正做到了以德立身、以德立學、以德施教。
