桃李春秋
祝慶軒，天津師范大學(xué)管理學(xué)院教師。從一線輔導(dǎo)員到教學(xué)科研辦公室副主任，祝慶軒始終牢記育人使命，服務(wù)師生，努力成為一名優(yōu)秀教育工作者。
堅(jiān)持政治引領(lǐng)，發(fā)揮黨員先鋒作用
祝慶軒深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。他在2013年7月至2015年10月從事輔導(dǎo)員工作期間，完成軍訓(xùn)帶隊(duì)，做好學(xué)生思想、生活等輔導(dǎo)工作，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。2017年至今，他擔(dān)任研究生第二黨支部書(shū)記，開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，積極組織學(xué)生黨員參加“校園網(wǎng)格處處通”等志愿服務(wù)，高質(zhì)量完成發(fā)展黨員工作，切實(shí)發(fā)揮黨支部書(shū)記的模范先進(jìn)帶頭作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
優(yōu)化教學(xué)管理，提升服務(wù)師生水平
祝慶軒從事本科教學(xué)管理工作以來(lái)，以服務(wù)師生為己任，每天上班早來(lái)晚走，不計(jì)較個(gè)人得失，多年工作實(shí)踐摸索出“日清日結(jié)”管理經(jīng)驗(yàn)，極大提高了管理效率，得到學(xué)院師生一致好評(píng)。
祝慶軒積極協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)辦主任完成2017年本科教學(xué)審核評(píng)估工作。按照評(píng)估各項(xiàng)要求，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真核查、整理系列支撐材料，指導(dǎo)教師做好試卷、論文、實(shí)習(xí)材料的整理、報(bào)送，為順利完成評(píng)估貢獻(xiàn)力量。
祝慶軒協(xié)助主管院長(zhǎng)起草、修訂20余個(gè)教學(xué)管理文件，有效保障教學(xué)工作規(guī)范化管理。他為學(xué)院課程建設(shè)積極服務(wù)，參與國(guó)際班招生咨詢相關(guān)工作，做好國(guó)際班建設(shè)。
在編排課表、期末考務(wù)工作中，祝慶軒都事先主動(dòng)與教師一對(duì)一聯(lián)系，合理安排時(shí)間，做出最優(yōu)安排方案。為方便教師開(kāi)展教學(xué)工作，他獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)院“教學(xué)管理系統(tǒng)”，提升管理效能。遇到業(yè)務(wù)上的疑問(wèn)，他主動(dòng)向?qū)W校教務(wù)處請(qǐng)教，再反饋教師，不斷提升自身服務(wù)水平。
學(xué)生因出國(guó)等情況急需成績(jī)單或其他證明時(shí)，祝慶軒不分節(jié)假日，及時(shí)為學(xué)生開(kāi)具證明。為保障學(xué)生順利畢業(yè)，他提前梳理數(shù)萬(wàn)條學(xué)生成績(jī)，了解畢業(yè)生學(xué)分情況，對(duì)于學(xué)分不足的學(xué)生及時(shí)予以學(xué)業(yè)指導(dǎo)。每學(xué)期期末他通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、座談等形式收集學(xué)生對(duì)教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作。此外，他還先后擔(dān)任不同專業(yè)的多個(gè)班級(jí)的班主任，做好學(xué)生思想政治教育，被學(xué)生稱為“知心老師”。2017年他榮獲我校“共青團(tuán)工作優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
六年的教學(xué)管理工作，祝慶軒負(fù)責(zé)本科生期末考試、緩考、自學(xué)重考的考務(wù)，4000多名學(xué)生畢業(yè)、學(xué)位授予資格、輔修情況審核以及2000多門(mén)次本科排課，他都認(rèn)真細(xì)致，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)，在2017—2020連續(xù)4年考核中均獲“優(yōu)秀”。
祝慶軒嚴(yán)格貫徹“停課不停教，停課不停學(xué)”要求，及時(shí)進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”，協(xié)助分管院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)辦主任，提前謀劃線上授課任務(wù)，參與制定學(xué)院《本科教學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間課程修讀方案》等多個(gè)方案，及時(shí)了解學(xué)生情況，撰擬《線上教學(xué)學(xué)情報(bào)告》，供院領(lǐng)導(dǎo)參考，改進(jìn)線上教學(xué)。
2020年國(guó)內(nèi)疫情爆發(fā)之初，5名學(xué)生不能按時(shí)返回澳洲學(xué)習(xí)，他第一時(shí)間向國(guó)交學(xué)院反映學(xué)生情況，共同解決學(xué)生學(xué)業(yè)修讀問(wèn)題。國(guó)外疫情蔓延后，舒緩13名在英國(guó)和澳洲學(xué)生的緊張情緒，向有回國(guó)需求的學(xué)生詳細(xì)了解返程路線，叮囑路途上注意安全。他克服國(guó)內(nèi)外時(shí)差和家長(zhǎng)保持聯(lián)系。在4個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，10名國(guó)際班學(xué)生陸續(xù)平安回國(guó)，得到學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng)，其中一名學(xué)生家長(zhǎng)為表示感謝專程從外地送來(lái)感謝信。因工作表現(xiàn)突出，他榮獲校級(jí)“新冠肺炎疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
加強(qiáng)科學(xué)研究，助力育人管理工作
在保質(zhì)保量地完成日常工作的同時(shí)，祝慶軒還不忘提升自己的科研能力。他先后主持了天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、校級(jí)教育項(xiàng)目、教學(xué)改革項(xiàng)目各一項(xiàng)；參與天津市社科項(xiàng)目、校通識(shí)選修課各一項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文14篇，其中以第一作者在核心期刊發(fā)表論文3篇。
供稿：黨委教師工作部
