桃李春秋天津師范大學心理學部是在1979年心理學教研室的基礎上經過40多年的不懈奮斗發展起來的，學部始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，秉承學科創始人、著名心理學家沈德立先生提出的“愛國、尊師、勤奮、認真”的治學精神，主動對接國家和社會需求，走出了一條推動心理學本土化發展的奮進之路。
師者情懷：
立德為先 言傳身教育時代新人
作為心理學科的帶頭人，天津師范大學黨委常委、副校長白學軍教授最“樂在其中”的就是給學生上課。他的日程中沒有“假期”的概念，白天是繁忙的公務和教學，晚上帶著學生開組會。“如果一個人只吃兩種東西就能快樂和幸福，那就是吃苦和吃虧。前者讓人刻苦精進而干事，后者讓人合作互助而成事！”這是白學軍教授經常掛在嘴邊的話。實際工作和生活中，他也一直堅持這樣做。
在他的帶領下，學部教師全力投入教書育人工作，礪志樓的燈，經常是最早打開而最晚關閉的。老師們在教學科研中是嚴師，在生活中是學生的家長和朋友，他們會幫有困難的學生買車票，春節帶不能回家的學生過年，給生病的學生送飯等等。如今，學部為全國心理學領域培養了眾多優秀人才，有十余位博士畢業生已成長為省級重點高校的學科帶頭人，多名畢業生獲得勞動模范、教學名師榮譽。
學部不斷凝練探索心理學人才培養的新理念、新方法，取得顯著育人成效。獲批國家級一流本科專業建設點，建成多門國家一流本科課程，編寫的教材榮獲全國優秀教材一等獎、入選第一批新時代教育部馬工程重點教材。白學軍教授領銜的教師團隊分別入選全國高校黃大年式教師團隊、教育部課程思政教學名師團隊。
科研創新：
賡續前行 推動心理學本土化發展
學科創始人沈德立先生研制了第一批具有自主知識產權的心理學教學實驗儀器，編寫自主知識體系的心理學教材。走進新時代，學部傳承優良傳統，瞄準國家戰略所需，努力推動心理學研究本土化發展。
服務“全民閱讀”戰略，承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金等項目，深耕漢語閱讀領域30余年。
對接“健康中國”戰略，承擔國家社科基金重大項目，構建新時代民眾心理與社會心態服務于社會治理的新模式。承擔國家科技創新2030—“腦科學與類腦研究”重大項目—中國學齡兒童腦智發育天津地區的隊列研究，探索我國學齡兒童腦智發育規律。
建成在國內有重要影響力的教育部人文社會科學重點研究基地和省部共建協同創新中心。心理學實驗室成為國內領先的一流實驗室。先后組織主辦三屆“實驗心理學”任課教師培訓班、九屆全國眼動追蹤技術高級培訓班，助推全國心理學人才培養和科研能力提升。心理學部成為國內學科實力雄厚、社會影響廣泛、發展潛力巨大的一方重鎮。
回饋社會：
專業專“心” 服務國家發展和民眾需求
隨著社會對心理健康重視程度的增加，學部堅持“心理學服務國家發展和民眾需求”的宗旨，積極發揮專業特長，投身服務社會的事業之中。
發起成立中國心理學會心理服務機構工作委員會，召開九屆全國心理服務機構發展模式研討會，助力社會心理服務體系建設。受邀國家智慧教育服務平臺，白學軍教授面向全國教師講授的心理課程選學人數逾800萬。為幫助有心理咨詢需求的青少年，開通24小時“陽光心理熱線”，幾年來接到近2萬個電話，干預并挽救危機個案近200人，轉移到相關機構700余人。學部“風雨同心”志愿服務團隊，長期到中小學、企業、社區開展科普宣講和團體輔導，先后獲批全國學雷鋒活動示范點、天津市工人先鋒號。
學部部長楊海波教授表示，“我們將緊扣新時代新征程教育使命，大力弘揚教育家精神，瞄準‘四個面向’，服務國家重大需求，創新競進，奮力前行，為教育強國建設貢獻更大力量。”
來源：天津日報 2024年9月9日
