桃李春秋
天津師范大學黨委組織部以“講政治、重公道、業(yè)務精、作風好”為部訓，堅持向陽而生、向內(nèi)自省、向前而行，以組織工作之為服務保障學校事業(yè)高質量發(fā)展。
理論浸潤，在真理的光芒中向陽而生
不能勝寸心，安能勝蒼穹。部門將學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為立身之本，以學真經(jīng)鑄牢對黨絕對忠誠。
在構建機制中推動常態(tài)長效。部門始終把理論學習擺在突出位置，持續(xù)三年堅持“雷打不動星期三”理論學習機制，在自身學好學深的同時，聯(lián)學帶動黨務干部參與其中，在“真學”上下功夫，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水平和思維能力，成為學校“立得住、叫得響、推得開”的黨建品牌。
在“約法六章”中推動入腦入心。部門通過重要講話集體學習、關鍵問題導師輔導、聯(lián)系實際集中研討、提出問題頭腦風暴、微型黨課成員互講、實踐學習外出參觀等形式，“約法六章”持續(xù)在“真懂”上下功夫。通過學習，不僅感受到真理的味道、“真信”的力量，更激發(fā)了工作的內(nèi)生動力，使各項工作更有所遵循，更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。
在學用結合中推動善作善成。部門大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，以問題為導向，將黨的創(chuàng)新理論轉化為工作方法和實踐本領，持續(xù)在“真用”上下功夫。近年來，部門成員編寫出版《高校黨建工作探索與實踐》等專著兩部，調研報告獲全市組織工作調研成果一、二等獎，申報項目《新時代高校黨建工作體系運行機制創(chuàng)新研究》獲批市教委社科重大項目，組織育人工作案例獲市基層思政工作優(yōu)秀案例。
學知不足，在深學細悟中向內(nèi)自省
正人者必先正己，律人者必先自律。部門大力發(fā)揚自我革命精神，將最講政治、最講大局、最講公道、最講擔當、最講奉獻、最講規(guī)矩化為內(nèi)在品格，深化模范部門和過硬隊伍建設。
嚴守“五條鐵律”，在信仰堅定上作表率。部門成員在工作中嚴格自律，形成堅守“兩鏡三力”部門政治屬性、秉持“兩多兩少”服務師生理念、樹立“四有四不”公道擔當作風、保持“兩早兩晚兩不放棄”奉獻工作節(jié)奏、堅持“兩大兩小三嚴守”從嚴管理力度的“五條鐵律”，嚴格要求每一位干部，持續(xù)深化政治機關建設。
聚力奉獻大愛，在勇于擔當上作表率。部門成員以自身認真努力奉獻的確定性應對各項工作的不確定性，在千錘百煉中鍛造隊伍。部門主要負責人輕傷不下火線，兩次腎結石碎石后直接回到工作崗位；副部長頸椎病犯了，帶著護頸工作成為常態(tài)；疫情期間副部長放下住院的孩子，逆襲入校守護校園平安；面對突襲的疫情，部門同志修改婚約，成為“最美志愿者”；血庫用血吃緊時，組工干部第一個伸出臂膀；闌尾炎住院期間，正值個人事項填報之際，回復干部的每一個問題，成為緩解疼痛的靈丹妙藥……部門成員勇于擔當、無私奉獻的事跡被新華社客戶端等媒體多次報導。
堅守人民情懷，在為民服務上作表率。不務實情，難務實事。部門帶頭貫徹黨的群眾路線，撲下身子干實事、謀實招、求實效。部門成員助力脫貧攻堅行動，連續(xù)四名干部先后報名，奔赴薊州農(nóng)村，獲得市結對幫扶困難村工作優(yōu)秀工作隊和優(yōu)秀駐村干部稱號，工作案例收錄在教育部精準扶貧精準脫貧典型項目集中。
篤信篤行，在守正創(chuàng)新中向前而行
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。部門堅持破立并舉，出手必出彩，完成必完美，將組織工作高質量發(fā)展的態(tài)勢轉化為定勢、優(yōu)勢。
堅持強基賦能，統(tǒng)籌推進基層黨組織建設。部門以提升基層黨組織政治功能和組織功能為目標，開展“六強”提升計劃，構建“四位一體”評比制度，連續(xù)20年開展主題實踐活動立項評比，連續(xù)5年開展微黨課大賽，夯實“三會一課”，提高組織工作功效。學校10個黨組織和個人入選全國黨建工作創(chuàng)建培育項目，14個黨組織獲批市高校黨建創(chuàng)建培育項目，位居市屬高校前列。
堅持聚力提質，統(tǒng)籌推進黨員教育管理。學校成立組織員管理辦公室，構建起“一二三四五”大學生黨員發(fā)展工作模式，形成“航標引領”黨員培養(yǎng)教育十個一品牌活動。從“黨旗連著團旗—一場照亮前路的新生黨課”到“上好大學最后一課—一場再筑初心的黨日活動”，用精品活動輻射黨員教育管理全過程，推進大學生黨員培養(yǎng)教育發(fā)展工作提質增效。2024年在全市首屆組織員素質能力“大比武”活動中，學校分別榮獲一、二等獎和優(yōu)秀組織獎。
堅持選賢任能，統(tǒng)籌推進干部隊伍建設。進一步優(yōu)化選育管用干部工作體系，構建“三暢通一保障”干部發(fā)現(xiàn)識別機制、“1+2+3”干部教育培訓體系、“N+1”干部監(jiān)督激勵機制，以用人導向引領干事創(chuàng)業(yè)導向。五年來，8位處級干部提任到市屬高校局級崗位，5位副處級干部提任為市紀委駐市屬高校紀檢監(jiān)察組副組長（正處級），12位干部輪崗交流到市級機關、其他區(qū)或其他高校重點崗位。學校領導干部個人有關事項報告查核基本一致率近三年持續(xù)保持100%，學校在市干部監(jiān)督工作會上作典型發(fā)言，工作成效被《天津日報》《天津組工通訊》《天津教育報》多次報導。
