桃李春秋第41個教師節之際，在教育強國建設新征程上，為充分發揮先進典型的示范引領作用，大力營造尊師重教的濃厚氛圍，現特別推出“教育家精神萬里行·榜樣力量”先進典型展示欄目，集中展現我校2025年榮獲學校優秀教師、優秀教育工作者、師德先進個人和師德建設先進集體等的生動事跡，激勵廣大教師以“四有”好老師為標準，涵養深厚教育情懷，錘煉過硬育人本領，矢志成為新時代學生為學、為事、為人的“大先生”，以更加昂揚的姿態投身教育強國建設實踐，奮力譜寫特色鮮明世界知名一流師范大學建設嶄新篇章。今天為大家介紹的是2025年天津師范大學師德先進個人——地理學部陳莉。
陳莉，天津師范大學地理學部教授、博士生導師，重點研發計劃首席青年科學家，中國環境科學研究院客座研究員，天津市“131”創新人才第一層次人選，天津市人大代表，天津市民盟市委會委員。她理想信念堅定，堅持正確的政治方向，在思想政治領域展現出了較高的素養與堅定的信念，為教育事業筑牢思想根基。她堅決擁護黨的領導，堅定不移地貫徹執行黨的教育方針政策，展現出一名高校教師應有的政治覺悟與擔當。她善于將新的政治理念融入到日常思考中，不斷更新教育教學理念，確保自己的思想始終與時代發展同頻共振，為培養適應新時代需求的人才提供思想保障。她以扎實的理論學習、堅定的政治立場和不斷革新的思想態度，為高校思想政治教育貢獻著自己的力量，成為校園思想陣地的堅實守護者。
深耕細作傳薪火桃李不言自成蹊
積極開展課程思政，有效推進黨的創新理論和成果“三進”工作
陳莉在高校教育工作中，將“立德樹人”理念貫穿教學與育人全過程，在思想引領和師德師風建設方面取得卓越成效。她致力于打破傳統思政教育的固有模式，積極推進課程思政建設，曾獲批天津師范大學教學改革課程思政改革專項項目“基于習近平生態文明思想的‘環境科學概論’課程建設”。在環境科學概論課程上，她巧妙結合時事熱點，將抽象的思政理論具象化，推進黨的創新理論和實踐成果“三進”工作。例如，在講解我國大氣污染治理歷程的時候，讓學生看到中國在減污降碳工作中展現的大國擔當，激發學生的民族自豪感與愛國熱情。同時，陳莉還借助線上線下混合教學模式，開展主題討論、小組匯報等活動，引導學生主動思考，深化對思政元素相關知識的理解，培養學生獨立思考和批判性思維能力，讓思政教育與專業教育有機融合，并做到入腦入心、鑄魂育人。
始終堅守教育初心，助力學生成長成才
師德師風是陳莉育人的堅實底色，她始終堅守教育初心，對每一位學生關懷備至。無論是課堂答疑還是課后交流，她都耐心傾聽學生的困惑，給予細致且專業的指導。在指導學生論文時，面對基礎薄弱的學生，她不厭其煩地從選題、框架搭建到內容修改，一步步引導，幫助學生突破學術難關。在學術研究中，她以身作則，嚴格遵守學術規范，杜絕任何學術不端行為。她常教導學生，學術是神圣的，容不得半點虛假，只有秉持嚴謹的態度，才能在學術道路上走得更遠。在陳莉的言傳身教下，學生們在思想和行為上都有了顯著提升。學生們更加積極主動地參與學術研究和社會實踐。陳莉2025年獲天津師范大學優秀研究生指導教師稱號，2022年指導研究生獲天津市研究生科研創新項目資助，2017年指導大學生創新創業訓練計劃獲國家級資助，2016年獲得“共青團工作優秀指導教師”稱號，2015年指導本科生獲市級大學生創新與實踐能力大賽二等獎，2015年指導研究生獲得天津師范大學首屆學思論壇一等獎。她指導研究生18名，指導學生發表學術論文35篇，其中SCI論文15篇，指導的研究生中有4名獲得國家獎學金，5名本科生獲評天津師范大學優秀畢業論文。
勇攀科研創新高峰，發揮示范表率作用
陳莉刻苦鉆研，勇于創新，具有較強的專業能力和較深的學術造詣。長期從事氣溶膠物理及氣溶膠-天氣氣候相互作用研究，圍繞沙塵氣溶膠與天氣氣候復雜反饋機制這一關鍵科學問題，重點研究沙塵起沙參數化、氣溶膠動力輸送、吸收性氣溶膠輻射強迫及氣候效應、人為活動對起沙影響、數值模式和人工智能相結合的沙塵暴精細化識別、預警預報。承擔國家重點研發計劃、國家自然科學基金、天津市自然基金等項目20余項。發表論文86篇，其中SCI論文53篇，獲得軟件著作權2項。
供稿：黨委教師工作部
